SITUATION-PROBLEME -UN FESTIN MATHEMATIQUE AU PAYS DES CONTES

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SITUATION-PROBLEME -UN FESTIN MATHEMATIQUE AU PAYS DES CONTES
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Cette fiche “Un festin mathématique au Pays des Contes” pour fin 3ᵉ année ou 4ème année est entièrement clé en main et vise la compétence «Résoudre». La fiche de l'élève et le corrigé sont inclus ainsi que la grille d'évaluation (PEFQ). L’élève devra :

  1. Comprendre l’énoncé : identifier les fournées de viennoiseries préparées par Pascal le Boulanger et les quantités achetées par Boucle d’Or, la Princesse au Petit Pois et le petit Loup.

  2. Planifier sa démarche : suivre le plan guidé (calcul de la production, des restants, des totaux et du coût) en mobilisant la conversion d’unités (ex. 5×24 croissants), l’addition simple et répétée, ainsi que le vocabulaire numérique (dizaines, « au moins », « de moins »).

  3. Tracer ses calculs : laisser des traces claires dans les quadrillages prévus et justifier chaque opération.

Contexte d’utilisation

  • Atelier dirigé en classe

  • Devoir à la maison

  • Évaluation formative

  • Intégration aux rituels mathématiques quotidiens

Grands mercis d'aider à faire connaître les travaux des auteurs en donnant le lien Internet des fiches plutôt que les fiches.