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Abonnement année scolaire 2016-2017 MOT DE PASSE Dans les 12 heures suivant l'inscription |
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Porte classe:Princesse petit pois |
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Cahier planification, etc.... 2016-2017 |
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cahier de planification enseignant, verbes, sciences... |
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7,00$ (Lutins) 94 pages d'activités 3e-4e années |
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Petit-Rond-Bedonville ! 94 pages remplies d'activités amusantes pour les élèves de 7 à 10 ans sur le thème des lutins! Tout tout tout ce qu'il faut pour la chasse aux lutins! https://www.youtube.com/watch?v=xIemD9ywT3o |
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Présentez aux élèves !!!! |
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"Se réunir est un début,
rester ensemble est un progrès,
travailler ensemble est la réussite" |
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Surtout, ne manquez pas de télécharger mon outil (et tous les documents s'y rapportant) que j'ai créé pour les enfants ayant des besoins particuliers dont la dyslexie! Le seul outil au monde dont les acquis demeurent à vie! page FDL |
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Repenser l’école :
Ce n’est pas en améliorant la chandelle qu’on a inventé l’ampoule électrique!
Enseigner, c'est prévoir ce que l’intelligence des élèves peut faire...
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Des vidéos triées sur le volet! La danse des pinguins |
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Cahier de planification 2016-2017 EN LIGNE MAINTENANT ! |
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Droits d'auteur:
Vous pouvez : -Utiliser ce produit pour votre usage personnel, pour votre classe et pour vos étudiants.
Vous ne pouvez pas : -Donner, photocopier ou reproduire ce produit pour vos collègues ou une autre personne.
-Copier ou modifier aucune partie de ce produit pour une autre personne que vous-même, que ce soit gratuitement ou pour la vente.
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Le seul site rempli de fiches sur les lutins !! Voir l'Onglet LUTINS |
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De nombreuses images sont de Kate Hadfield!
Édition, idées, conception, textes et montage,
France Dufour |
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Bonjour ! Ce site s'adresse aux enseignants-es francophones (et non aux enfants) qui souhaitent parfois travailler avec ou sans thème ou qui aimeraient en intégrer un à leurs projets en cours. Les fiches sont surtout pour les enseignants et parfois pour les élèves! Chacune des fiches est plutôt un guide pour l'utilisatrice ou l'utilisateur, où on fait confiance à son intelligence, c'est-à-dire qu'il ou elle adoptera le tout au programme, qu'il ajoutera ou enlèvera éventuellement ce qui ne convient pas.
Tout le long de ces activités, plusieurs à saveur ludique, laissez les élèves s’engager dans des voies que vous n’aurez pas prévues, même si pour cela vous vous retrouvez en situation d’insécurité professionnelle. Laissez les élèves expérimenter : plus vous travaillez à préparer des feuilles et des kits à copier, découper, cases à remplir, etc… (qui laissent peu de place pour le tâtonnement, la réflexion et l’expérimentation de vos jeunes), moins l’enfant travaille (moins il agit et apprend) et les activités deviennent des concepts qui n’ont pas été creusés!
Finalement, ne pas oublier de mettre en perspective que les manuels ne sont pas LE programme!
Merci à l'avance de l'intérêt que vous portez à mes documents,
France Dufour. enseignante
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Comment ouvrir les PDF
Google Chrome
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